მცირე სამუშაო წრე 8–10 პედაგოგისთვის თბილისიდან. ერთად გადავაკეთებთ ერთ რეალურ დავალებას რეალურ კლასში — და დავაფიქსირებთ რა მოხდება. პირადი მოწვევით.
რა არის ეს
დამფუძნებელთა ლაბორატორია არსებობს იმისთვის, რომ შევამოწმოთ, დავხვეწოთ და გავაძლიეროთ „ადამიანური ინტელექტის მეთოდი“ რეალურ კლასში — რეალური დავალებებით, რეალური მოსწავლეებით და რეალური შეზღუდვებით. მეთოდს ვაშენებთ მისი პრაქტიკაში გამოყენებით.
პირველი ნაკადისთვის ვეძებ 8–10 პედაგოგს თბილისიდან, რომელთაც შეუძლიათ ერთი გადააქცეული დავალება ჩაიტარონ კლასში და მოგვცენ რეალური უკუკავშირი. ერთად შევაგროვებთ იმას, რაც მუშაობს, რა ვერ მუშაობს და რა უნდა შეიცვალოს სხვადასხვა საგანში, ასაკში და სკოლის კულტურაში.
სამუშაოს ფორმა
01
პირველი შეხვედრა
90 წუთიანი ცოცხალი შეხვედრა. ერთად განვიხილავთ მეთოდის სამ თეზისს. თქვენ აიღებთ თქვენი სწავლების ერთ რეალურ დავალებას და გაივლით „აუდიტის ფურცელს“.
02
პირველი კვირა
დამოუკიდებლად — გადააქცევთ თქვენი დავალების დიზაინს ხუთეტაპიანი ფორმის მიხედვით: AI-მდე, AI-სთან ერთად, AI-ის შემდეგ, საბოლოო ნამუშევარი, ზეპირი დაცვა.
03
მეორე კვირა
ჩაიტარებთ გადააქცეულ დავალებას რეალურ მოსწავლეებთან. დააფიქსირებთ რა მოხდა — რა გააკეთეს ბავშვებმა, რა გამოვიდა მოულოდნელად, რა ვერ მუშაობდა.
04
დახურვის შეხვედრა
90 წუთიანი ფინალური ფოკუს-ჯგუფი. ყველა გაგვიზიარებს რა მოხდა მის კლასში. შევაგროვებთ ანონიმურ ქეისებს. თქვენ მიიღებთ Founding Educator-ის სერტიფიკატს.
რასაც წაიღებთ
ერთი გადააქცეული დავალება — თქვენი საგნისთვის
არა გენერალური შაბლონი. კონკრეტული დავალება, რომელიც გექნებათ მომავალ სემესტრში, წელს და მის შემდეგაც.
ერთი დაფიქსირებული ქეისი — რეალური კლასიდან
მოკლე წერილობითი ჩანაწერი იმისა, რა მოხდა — რა შეიცვალა ოთახში, რა გააკეთეს მოსწავლეებმა, რა ვერ მუშაობდა, რა გაკვირვებთ.
პატარა დახურული წრე პედაგოგებისგან
8–10 პედაგოგი ერთმანეთის ქეისებს კითხულობს. დიალოგი, რომელიც სცილდება ლაბორატორიის ჩარჩოს.
მეთოდის ვერსია, რომელიც თქვენი წვლილითაც აიგო
„ადამიანური ინტელექტის მეთოდი“ ცოცხალი ჩარჩოა. პირველი ნაკადის ქეისები გავლენას მოახდენენ მეთოდის შემდეგ ვერსიაზე.
Founding Educator სტატუსი
პერმანენტული აღნიშვნა იმისა, რომ თქვენ მონაწილეობდით პირველ ნაკადში. სერტიფიკატი, რომელიც დასტურდება მეთოდის ავტორის მიერ.
ვისთვის არის ეს
თქვენთვისაა, თუ
სავარაუდოდ თქვენთვის ჯერ არ არის, თუ
ფორმატი და დრო
მოსწავლის
კონფიდენციალურობა
არ ვწერთ მოსწავლეების სახელებს. არ ვაქვეყნებთ ამოსაცნობ დეტალებს. არ ვიყენებთ ორიგინალურ ნამუშევრებს მკაფიო თანხმობის გარეშე. ქეისები ფოკუსირდება იმაზე, რა დააპროექტა და დააკვირდა პედაგოგი. მოსწავლის ნამუშევართან დაკავშირებული ნებისმიერი რამ — ანონიმიზებული და გენერალიზებული. მოსწავლის კონფიდენციალურობა ჩვენთვის — მუდმივი წესია, არა რეკომენდაცია.
პატიოსნად პირველი ნაკადის შესახებ
ეს არის მეთოდის პირველი საჯარო ნაკადი.
ის განზრახ პატარაა.
მიზანი არ არის სრულყოფა. მიზანი არის სერიოზული პრაქტიკა.
როგორ შემოვუერთდე · პირველი ნაკადი
პირველ ნაკადს არ ვაცხადებ ღია კონკურსს. ვაგროვებ 8–10 პედაგოგს პირადი საუბრებიდან — ვინც ვიცი, ვისაც ნდობა მაქვს, ვისთანაც გვაქვს საერთო კონტექსტი.
თუ თქვენ მკითხავთ, რომ მონაწილეობა გინდათ — დამიკავშირდით პირდაპირ. დაწერეთ მოკლე წერილი: ვინ ხართ, რას ასწავლით, რა დავალება გაქვთ მხედველობაში გადასააქცევად, რატომ ახლა.
პასუხს ვუბრუნებ თითო წერილს პირადად. პასუხს მოელოდეთ 14 დღის განმავლობაში.